为全面突出教学中心地位，适应应用实践型教学需要，同时为全体大学英语教师搭建一个相互学习交流的平台，1月14日，外语系召开专题会议部署大学英语集体备课有关事宜。

会上，大学英语教研室主任刘胜就大学英语备课教师任务分工、分工细则及备课内容与要求作了安排。

集体备课根据教材内容分新视野备课组、基础教程备课组、Ｅ英语备课组三组进行。会议要求，全体备课教师充分做好备课工作，理清思路，做到教案、课件和试题相配套，做到“教学进度、教学内容、试题库、测评与阅评”的五个统一，在此基础上实行资源共享，实现教学相长。

外语系主任方瑞芬在最后的讲话中指出，集体备课有利于高质量、最优化地提高教学；实施集中资源、分工共享的策略，能够充分发挥教研室的创造力，群策群力，实现教学质量的提升。她希望以此为契机，将分工备课制度执行下去，使之成为一种常态机制，争取大学英语课程的精品化；充分开发好每项教学资源，调动学生学习英语的积极性，切实全面提高大学英语教学质量。同时要求全体教研室教师改进教学方法，构建起大学英语自主学习平台，实现教学内容的整合与创新，促进大学英语教学改革。（供稿：外语系/编辑：檀向群/审核：谢家顺）